Die Universität von Kentucky bereitet angehende Krankenpfleger mit Articulate 360 auf das Unvorhersehbare vor

Die Problemlage

Das College of Nursing an der Universität von Kentucky brauchte eine schnelle, flexible Lösung für effektives Online-Lernen

Für die Pflegefakultät spielt das Online-Lernen eine wesentliche Rolle in der asynchronen Ausbildung sowohl für Lehrende als auch für Studierende. Dies gilt nicht nur für die vollständig digitalen Graduiertenkurse, sondern auch für die Bachelor-Präsenzlehrveranstaltungen, für die Online-Vorbereitung eine wichtige Grundlage bildet. Aber mit einem Instruktionsdesign-Team von gerade mal zwei Personen benötigt das College Softwarelösungen, mit denen es so schnell und effizient wie möglich professionelle Online-Lernangebote produzieren kann. 

Zuvor nutzte das College Adobe Captivate zur Entwicklung von E-Learning-Modulen. 2021 kam Jesse Stallsworth, Direktor für Instruktionsdesign und Lehrplanentwicklung, jedoch zu der Erkenntnis, dass sein Team schnellere und flexiblere Tools benötigte. Software, mit der es im E-Learning-Design eine bessere Balance zwischen Geschwindigkeit und Innovation schaffen konnte.

Auf der Suche nach alternativen Lösungen stach Articulate hervor. „Das ist das Top-Tool der Branche“, so Stallsworth. Also begann das Instruktionsdesign-Team, Kurse mit Articulate 360 zu erstellen, demonstrierte Kollegen an der gesamten Universität, was die Plattform kann, und schaffte es so schließlich die Genehmigung für die Implementierung zu erhalten. 

„Jedes Mal, wenn Articulate zur Verlängerung ansteht, überlegen die Budget-Leute erst gar nicht“, sagt Stallsworth. „Sie wissen, dass es ohne nicht geht.“

Die Lösung

Mit Articulate 360 verbessert das College of Nursing der Universität von Kentucky die Effizienz beim Design professioneller Kurse

Heute verwendet das College of Nursing sowohl Storyline als auch Rise, um Kurse zu erstellen. Oft erstellt das Team Kurse von Grund auf neu. In anderen Fällen werden ältere Captivate- oder PowerPoint-Dateien mit Articulate überarbeitet und durch Test, Abfragen, Bilder und Grafiken noch effektiver gemacht. Oft nutzt das Team auch AI Assistant, um die Entwicklung und Zusammenarbeit zu beschleunigen.

Bei der Arbeit mit Rise nutzt das Instruktionsdesign-Team in der Regel Microlearning, um leicht verdauliche Lernerfahrungen zu bieten. Ein Beispiel dafür ist „Skill Spark“ – eine monatliche Serie über Erfolgsmethoden im Instruktionsdesign. Da immer mehr Dozenten an Kursen zusammenarbeiten, die eigentlich keine Instruktionsdesigner sind, vermittelt ihnen diese Reihe grundlegende Designfähigkeiten. Bisher hat das Programm von den teilnehmenden Dozenten begeisterte Kritiken erhalten. „Ich habe einen Großteil der Inhalte mit den KI-Funktionen in Rise erstellt“, sagt Instruktionsdesignerin Amanda Trent. „Ich habe eine Menge wirklich toller, sehr benutzerfreundlicher und zugänglicher Texte von AI Assistant bekommen.“

Stallsworth finden AI Assistant besonders hilfreich bei der Erstellung von Wissenstest. So arbeitete Stallsworth einmal mit einem Studenten zusammen, um einen Rise-Kurs zum Thema Hautleiden bei verschiedenen Hauttypen zu erstellen. Obwohl er anfangs skeptisch war, war Stallsworth von der Qualität der KI-generierten Wissenstests beeindruckt.

„Unsere Fachleute sind Dozenten hier, also schicke ich ihnen alle KI-generierten Wissenstests und frage sie, ob alles stimmt“, sagt Stallsworth. „In neun von zehn Fällen sagen sie: 'Ja, das ist genau das, was ich in einer Prüfung oder einem Test fragen würde.'"

Unterm Strich stellt das Team fest, dass AI Assistant ihnen viel Zeit bei der Erstellung von und Zusammenarbeit an Kursen spart. Sie schätzen, dass allein die fachliche Prüfung der Kurse mit AI Assistant um 75 % schneller ist.

Für Module, bei denen kausale Zusammenhänge eine größere Rolle spielen, setzt das Instruktionsdesign-Team Storyline ein und erstellt dort verzweigte Szenarien, um die Dynamik der Beziehung zwischen Pflegepersonal und Patienten widerzuspiegeln. So hat Trent zum Beispiel einen Storyline-Kurs zum Thema Befragung von Patienten zur Erstellung einer ausführlichen Krankengeschichte entwickelt. Ein Fakultätsmitglied wollte sicherstellen, dass die Studierenden wissen, wie sie sich einem Patienten effektiv nähern können – und dass sie verstehen, wie bestimmte Handlungen den Patienten dazu bringen können, sich zu öffnen, während andere eher kontraproduktiv sind.

„Wir wollten, dass die Lernenden ihren eigenen Weg wählen und die Konsequenzen ihrer Entscheidungen erleben“, erklärt Trent. „Mit Storyline konnten wir alles einbauen, was wir brauchten, um die Nuancen der Interaktion zwischen Patient und Pflegekraft darzustellen. Dieser Kurs wird immer noch Semester für Semester angeboten.“

Menschliches Potenzial freisetzen

Das College of Nursing der Universität von Kentucky erstellt differenzierte Articulate-Kurse, die die Studierenden auf ihre Zulassungsprüfungen und das Berufsleben danach vorbereiten

Der Detailgrad, den das Team in Articulate erfassen konnte, war besonders hilfreich bei der Vorbereitung der Studierenden auf ihre Zulassungsprüfung (die National Council Licensure Examination (NCLEX)). Vor kurzem wurde das Next Generation NCLEX eingeführt, in dem das Prüfungsformat von hauptsächlich Single-Choice-Fragen zu einem Fallstudienformat mit komplexen Fragenmatrizen entwickelt wurde. 

„Wir haben hier am College of Nursing eine phänomenale Bestehensquote“, so Stallsworth. „Die wollten wir unbedingt aufrechterhalten und die Studierenden auf das vorbereiten, was sie im Examen tatsächlich sehen würden.“ 

Deshalb nimmt das Instruktionsdesign-Team NCLEX-Fragen der nächsten Generation in ihre Kurse auf. So können sich die Studierenden während ihrer gesamten Ausbildung mit dieser Art von Fragen auseinandersetzen und sich so effektiver auf ihre Zulassungsprüfung und ihren Berufsalltag vorbereiten. 

„In den Gesundheitswissenschaften muss man in der Lage sein, Nuancen zu berücksichtigen und die Wirklichkeit so gut wie möglich abzubilden“, sagt Trent. „Die Studierenden sollen ja auch nicht zum ersten Mal mit einer Information konfrontiert werden, wenn sie alleine mit einem Patienten zu tun haben. Mit Storyline können wir ihnen diese Ursachen und Konsequenzen zeigen, bevor sie ins Krankenhaus kommen.“

Das College of Nursing der Universität von Kentucky erstellt dynamische, differenzierte E-Learning-Kurse, die den Grundstein für die Laufbahn im Pflegeberuf legen.