Die Universidad La Salle México hat ihren virtuellen Campus mit Articulate 360 AI transformiert

Die Problemlage

Universidad La Salle México brauchte eine schnellere und besser skalierbare Methode, um hochwertige Kurse für ihren wachsenden virtuellen Campus zu erstellen

Um Tausenden von Lernenden im ganzen Land gerecht zu werden, betreibt die Universität einen umfangreichen virtuellen Campus, der von ihrem Labor für Bildungsinnovation unterstützt wird. Das Team entwickelt zwei grundlegende Arten von Programmen:

• Lehrveranstaltungen für Bachelor-, Spezialisierungs- und Masterstudiengänge sowie für Doktorandenprogramme
• Berufsbegleitende Angebote für berufliche Weiterbildungen

Ihr bisheriger Ansatz – die Erstellung von Online-Kursen direkt im LMS – schränkte das Wachstum ein. Zusätzliche Materialien wie PDFs, Videos und Diskussionsforen wurden manuell hinzugefügt, und der Prozess war von Kurs zu Kurs unterschiedlich. Die Interaktivität war minimal, was es den Lernenden schwerer machte, sich intensiv mit den Inhalten auseinanderzusetzen. Je weiter die Nachfrage stieg, desto größere Schwierigkeiten hatte das Team, Qualität, Konsistenz und Effizienz aufrechtzuerhalten.

Das Team brauchte eine Möglichkeit, die Kursentwicklung zu skalieren, interaktivere Erlebnisse zu schaffen und ein modernes, responsives Design zu bieten, damit die Lernenden von jedem Gerät und Standort aus auf die Inhalte zugreifen können. Articulate 360 bot genau die Funktionen, nach denen sie suchten.

Die Lösung

Articulate 360 AI hilft der Universität bei der Bereitstellung skalierbarer, ansprechender Online- und Hybridkurse

Heute verwendet die Universidad La Salle México Articulate 360 AI, um Online- und Hybrid-Lehrpläne für mehrere Programme und Fachgebiete zu entwerfen und zu pflegen. Das Team nutzt die Plattform auch für die Personalentwicklung, z. B. durch Schulungen zum verantwortungsvollen Umgang mit KI, zur Funktionsweise des LMS und zu effektiven Online-Prüfungsformaten. 

Wenn Kurse Simulationen, verzweigte Szenarien oder komplexere Tests erfordern, setzt das Team auf Storyline. Die resultierenden Kurse spiegeln reale Situationen wider, helfen den Lernenden, sich in der Entscheidungsfindung zu üben, und sind interaktiver als statische Online-Inhalte.

Für eher modulare, responsive Kurse, die häufig aktualisiert werden müssen — wie z. B. Schulungen zu digitalen Kompetenzen oder Compliance-Kurse — verwendet das Team Rise.

„Wir lieben das automatisch responsive Design von Rise“, sagt José Francisco Gutiérrez Garza, Dekan des virtuellen Campus. „Mit Rise ist es auch einfach, Blöcke und Lektionen in anderen Kursen wiederzuverwenden, was unsere Effizienz und Konsistenz in der gesamten Online-Lernerfahrung steigert.“

Der in Articulate 360 integrierte AI Assistant steigert die Effizienz beider Autorentools noch einmal.

„Wir verwenden AI Assistant, um Unterrichtsinhalte, Prüfungsfragen und Quiz-Feedback zu verfassen“, sagt Garza. Direkt mit brauchbaren ersten Entwürfen starten zu können, verkürzt die Entwicklungszyklen und gibt dem Team so die Freiheit, sich auf Pädagogik und redaktionelle Überarbeitung zu konzentrieren.

Jetzt freut sich das Team über einen zuverlässigen und effizienten Arbeitsablauf zur Erstellung hochwertiger Kurse mit KI. „Mit AI Assistant können wir einen vorgefertigten Prompt eingeben, wichtige Informationen anfügen, und Rise erledigt den Rest wie von Zauberhand: Es erstellt uns einen fachspezifischen Kurs, der zu unseren eingegebenen Lernzielen passt“, so Gutiérrez. Anschließend überprüfen Fachleute die Inhalte, und Designer gleichen die Multimedia-Elemente mit den institutionellen Vorgaben ab.

Menschliches Potenzial freisetzen

Motivierendere Kurse, schnellere Entwicklung und eine neue Wahrnehmung des Online-Lernens

Die Universidad La Salle México registriert eine höhere Teilnahmemotivation bei den Lernenden, eine kürzere Entwicklungszeit für die Kurse und insgesamt eine neue Wahrnehmung des Online-Lernens. Seit der Einführung von Articulate 360 haben sich die Kursentwicklungszeiten dramatisch verkürzt.

„Früher haben wir Wochen gebraucht, um einen ersten Prototyp eines Kurses zu erstellen“, klagt Gutiérrez. „Mit AI Assistant und Rise können wir erste Entwürfe in weniger als 10 Minuten erstellen.“ Das verschafft dem Team die Kapazitäten, Jahr für Jahr mehr Kurse anzubieten und die Inhalte auch aktuell zu halten.

Die Nutzungskennzahlen haben sich ebenfalls verbessert. Teilnahme- und Abschlussquoten sind höher als bei Tools, die die Universität zuvor eingesetzt hatte. „Articulate macht die Lernerfahrung angenehm“, freut sich Gutiérrez. „Es ist ausgereift, intuitiv und einfach zu bedienen, was sich unmittelbar positiv auf die Lernergebnisse auswirkt.“

Eine einheitliche Optik und ein reibungsloses Nutzererlebnis haben das Profil des Online-Lernens innerhalb der Institution geschärft. Der Virtuelle Campus wird nicht mehr als technisches Support-Team angesehen. Er gilt als strategischer Partner in der digitalen Entwicklung der Universität und ist sowohl für die Qualität als auch für den Erfolg der Online-Programme unerlässlich.

Diese Umstellung hat die Zusammenarbeit zwischen den Campussen gestärkt. „Mit Articulate haben Studierende und Dozenten unabhängig vom Standort Zugriff auf dieselben Kurse“, erklärt Gutiérrez. „So bleiben wir in Verbindung, und das ist für unseren Erfolg entscheidend.“

Mit Articulate 360 AI bietet die Universidad La Salle México intuitive Online-Kurse, die den Lernerfolg steigern, die Entwicklungszeit verkürzen und Studierende und Dozierende im gesamten Campusnetzwerk miteinander verbinden.