The University of Kentucky Prepares Nursing Students for the Unpredictable With Articulate 360 AI

La sfida

Il College of Nursing dell’Università del Kentucky aveva bisogno di una soluzione rapida e flessibile per una formazione online efficace

Per il College of Nursing, la formazione online svolge un ruolo fondamentale nell'educazione asincrona di docenti e studenti. Questo vale non solo per i suoi corsi di laurea completamente online, ma anche per i suoi corsi universitari di persona, dove il lavoro preliminare online getta le basi per le lezioni dal vivo. Ma con un team di progettazione didattica composto da sole due persone, il college necessita di soluzioni software che consentano di produrre e-learning di alta qualità nel modo più rapido ed efficiente possibile. 

In precedenza, il college utilizzava Adobe Captivate per sviluppare moduli di e-learning. Ma nel 2021, Jesse Stallsworth, Direttore della Progettazione Didattica e dei Programmi Didattici, si è reso conto che il team aveva bisogno di strumenti più rapidi e flessibili. Serviva un software che consentisse di bilanciare meglio velocità e innovazione nella produzione di e-learning.

In the search for alternative solutions, Articulate stood out. “It’s the industry standard,” says Stallsworth. So, the instructional design team began creating courses with Articulate—demonstrating its capabilities to colleagues across the university and ultimately securing approval for implementation. 

"Ora, ogni volta che dobbiamo rinnovare Articulate, per i responsabili del budget non ci sono dubbi", afferma Stallsworth. "Sanno che è imprescindibile."

La risposta

With Articulate 360 AI, UK College of Nursing improves the efficiency of creating high-quality courses

Today, the College of Nursing uses both Storyline and Rise to create courses. Often, the team builds courses from scratch. Other times, they revamp older Captivate or PowerPoint files with Articulate—making them more effective with knowledge checks, quizzes, and visuals. They also frequently lean on Articulate’s AI features to speed up development and collaboration.

When working with Rise, the instructional design team typically leverages microlearning to deliver bite-sized experiences. One such example is “Skill Spark”—a monthly series on instructional design best practices. As more faculty outside of instructional design collaborate on courses, this series empowers them with essential design skills. So far, the program has received rave reviews from participating faculty. “I created much of the content with the AI functions in Rise,” says Amanda Trent, Instructional Designer. “I got a lot of really terrific, very user-friendly, approachable text.”

Stallsworth, meanwhile, has found Articulate’s AI to be particularly helpful at generating knowledge checks. In one example, Stallsworth worked with a student to create a Rise course called Skin Conditions Across Skin Variations. While he was initially skeptical, Stallsworth was impressed with the quality of the knowledge checks generated by AI.

"I nostri esperti in materia sono docenti universitari, quindi invio loro qualsiasi verifica delle conoscenze generata dall’AI e chiedo: 'È accurata?'" afferma Stallsworth. "Nove volte su dieci, dicono: 'Sì, è esattamente ciò che chiederei in un esame o in un quiz'."

Ultimately, the team finds that Articulate’s AI features save them significant time creating and collaborating on courses. They estimate that subject matter review alone is 75% faster with Articulate’s AI features.

Per i moduli che richiedono una componente più marcata di causa-effetto, il team di progettazione didattica sceglie Storyline, utilizzando scenari ramificati per rispecchiare la natura dinamica della relazione infermiere-paziente. In un caso concreto, Trent ha realizzato un corso con Storyline su come condurre un questionario anamnestico inclusivo. Un membro della facoltà voleva assicurarsi che gli studenti sapessero come avvicinarsi a un paziente in modo efficace e che capissero come certe azioni potrebbero incoraggiare il paziente ad aprirsi, mentre altre potrebbero ritardare l'interazione.

"Volevamo che gli studenti scegliessero il proprio percorso e sperimentassero l'impatto delle loro scelte", afferma Trent. "Storyline è stato in grado di catturare tutto ciò di cui avevamo bisogno, comprendendo le sfumature dell'interazione paziente-infermiere. Questo corso viene ancora riproposto semestre dopo semestre."

Sbloccare il potenziale umano

Il College of Nursing dell’Università del Kentucky realizza corsi Articulate ricchi di sfumature che preparano gli studenti non solo all’esame di abilitazione, ma anche alla loro carriera futura

Le sfumature che il team riesce a rendere con Articulate si sono rivelate particolarmente utili per preparare gli studenti a superare l’esame di abilitazione: il National Council Licensure Examination (NCLEX). Con la recente introduzione del Next Generation NCLEX, il formato dell’esame è passato da domande prevalentemente a scelta multipla a un formato basato su casi di studio, con matrici di domande complesse. 

"Abbiamo un tasso di superamento straordinario qui al College of Nursing dell'Università del Kentucky", afferma Stallsworth. "Dovevamo continuare su quella strada e preparare gli studenti a ciò che avrebbero realmente trovato all’esame." 

Per raggiungere questo obiettivo, il team di progettazione didattica aggiunge domande del Next-Gen NCLEX ai propri corsi. Ciò offre agli studenti l'esposizione a questo tipo di domande durante l'intero programma, preparandoli in modo più efficace per l'esame di abilitazione e per la loro carriera di infermieri in generale. 

"Nelle scienze della salute, è necessario saper gestire le sfumature ed emulare il mondo reale quanto più possibile", afferma Trent. "Inoltre, non vogliamo che gli studenti si trovino per la prima volta a mettere in pratica una competenza quando sono soli con un paziente. Grazie a Storyline, possiamo mostrare agli studenti questi rapporti di causa-effetto prima di essere in reparto."

Il College of Nursing dell’Università del Kentucky realizza corsi e-learning dinamici e ricchi di sfumature che costituiscono le basi per la futura carriera infermieristica degli studenti.