The University of Kentucky Prepares Nursing Students for the Unpredictable With Articulate 360 AI

Die Problemlage

Das College of Nursing an der Universität von Kentucky brauchte eine schnelle, flexible Lösung für effektives Online-Lernen

Für die Pflegefakultät spielt das Online-Lernen eine wesentliche Rolle in der asynchronen Ausbildung sowohl für Lehrende als auch für Studierende. Dies gilt nicht nur für die vollständig digitalen Graduiertenkurse, sondern auch für die Bachelor-Präsenzlehrveranstaltungen, für die Online-Vorbereitung eine wichtige Grundlage bildet. Aber mit einem Instruktionsdesign-Team von gerade mal zwei Personen benötigt das College Softwarelösungen, mit denen es so schnell und effizient wie möglich professionelle Online-Lernangebote produzieren kann. 

Zuvor nutzte das College Adobe Captivate zur Entwicklung von E-Learning-Modulen. 2021 kam Jesse Stallsworth, Direktor für Instruktionsdesign und Lehrplanentwicklung, jedoch zu der Erkenntnis, dass sein Team schnellere und flexiblere Tools benötigte. Software, mit der es im E-Learning-Design eine bessere Balance zwischen Geschwindigkeit und Innovation schaffen konnte.

In the search for alternative solutions, Articulate stood out. “It’s the industry standard,” says Stallsworth. So, the instructional design team began creating courses with Articulate—demonstrating its capabilities to colleagues across the university and ultimately securing approval for implementation. 

„Jedes Mal, wenn Articulate zur Verlängerung ansteht, überlegen die Budget-Leute erst gar nicht“, sagt Stallsworth. „Sie wissen, dass es ohne nicht geht.“

Die Lösung

With Articulate 360 AI, UK College of Nursing improves the efficiency of creating high-quality courses

Today, the College of Nursing uses both Storyline and Rise to create courses. Often, the team builds courses from scratch. Other times, they revamp older Captivate or PowerPoint files with Articulate—making them more effective with knowledge checks, quizzes, and visuals. They also frequently lean on Articulate’s AI features to speed up development and collaboration.

When working with Rise, the instructional design team typically leverages microlearning to deliver bite-sized experiences. One such example is “Skill Spark”—a monthly series on instructional design best practices. As more faculty outside of instructional design collaborate on courses, this series empowers them with essential design skills. So far, the program has received rave reviews from participating faculty. “I created much of the content with the AI functions in Rise,” says Amanda Trent, Instructional Designer. “I got a lot of really terrific, very user-friendly, approachable text.”

Stallsworth, meanwhile, has found Articulate’s AI to be particularly helpful at generating knowledge checks. In one example, Stallsworth worked with a student to create a Rise course called Skin Conditions Across Skin Variations. While he was initially skeptical, Stallsworth was impressed with the quality of the knowledge checks generated by AI.

„Unsere Fachleute sind Dozenten hier, also schicke ich ihnen alle KI-generierten Wissenstests und frage sie, ob alles stimmt“, sagt Stallsworth. „In neun von zehn Fällen sagen sie: 'Ja, das ist genau das, was ich in einer Prüfung oder einem Test fragen würde.'"

Ultimately, the team finds that Articulate’s AI features save them significant time creating and collaborating on courses. They estimate that subject matter review alone is 75% faster with Articulate’s AI features.

Für Module, bei denen kausale Zusammenhänge eine größere Rolle spielen, setzt das Instruktionsdesign-Team Storyline ein und erstellt dort verzweigte Szenarien, um die Dynamik der Beziehung zwischen Pflegepersonal und Patienten widerzuspiegeln. So hat Trent zum Beispiel einen Storyline-Kurs zum Thema Befragung von Patienten zur Erstellung einer ausführlichen Krankengeschichte entwickelt. Ein Fakultätsmitglied wollte sicherstellen, dass die Studierenden wissen, wie sie sich einem Patienten effektiv nähern können – und dass sie verstehen, wie bestimmte Handlungen den Patienten dazu bringen können, sich zu öffnen, während andere eher kontraproduktiv sind.

„Wir wollten, dass die Lernenden ihren eigenen Weg wählen und die Konsequenzen ihrer Entscheidungen erleben“, erklärt Trent. „Mit Storyline konnten wir alles einbauen, was wir brauchten, um die Nuancen der Interaktion zwischen Patient und Pflegekraft darzustellen. Dieser Kurs wird immer noch Semester für Semester angeboten.“

Menschliches Potenzial freisetzen

Das College of Nursing der Universität von Kentucky erstellt differenzierte Articulate-Kurse, die die Studierenden auf ihre Zulassungsprüfungen und das Berufsleben danach vorbereiten

Der Detailgrad, den das Team in Articulate erfassen konnte, war besonders hilfreich bei der Vorbereitung der Studierenden auf ihre Zulassungsprüfung (die National Council Licensure Examination (NCLEX)). Vor kurzem wurde das Next Generation NCLEX eingeführt, in dem das Prüfungsformat von hauptsächlich Single-Choice-Fragen zu einem Fallstudienformat mit komplexen Fragenmatrizen entwickelt wurde. 

„Wir haben hier am College of Nursing eine phänomenale Bestehensquote“, so Stallsworth. „Die wollten wir unbedingt aufrechterhalten und die Studierenden auf das vorbereiten, was sie im Examen tatsächlich sehen würden.“ 

Deshalb nimmt das Instruktionsdesign-Team NCLEX-Fragen der nächsten Generation in ihre Kurse auf. So können sich die Studierenden während ihrer gesamten Ausbildung mit dieser Art von Fragen auseinandersetzen und sich so effektiver auf ihre Zulassungsprüfung und ihren Berufsalltag vorbereiten. 

„In den Gesundheitswissenschaften muss man in der Lage sein, Nuancen zu berücksichtigen und die Wirklichkeit so gut wie möglich abzubilden“, sagt Trent. „Die Studierenden sollen ja auch nicht zum ersten Mal mit einer Information konfrontiert werden, wenn sie alleine mit einem Patienten zu tun haben. Mit Storyline können wir ihnen diese Ursachen und Konsequenzen zeigen, bevor sie ins Krankenhaus kommen.“

Das College of Nursing der Universität von Kentucky erstellt dynamische, differenzierte E-Learning-Kurse, die den Grundstein für die Laufbahn im Pflegeberuf legen.