Griffith University reduz em 90% os danos a equipamentos de laboratório com a Articulate

O Desafio

A Griffith University precisava de uma solução de e-learning envolvente para criar cursos interativos

O e-learning sempre foi uma estratégia importante para a Escola de Farmácia e Ciências Médicas da Griffith University. A escola prioriza o investimento em experiências de ensino e aprendizagem de ponta, e o e-learning tem desempenhado um papel fundamental.

A Dra. Barbara Hadley, professora de bioquímica, também considera que o foco da escola em conteúdos farmacêuticos e médicos é perfeitamente compatível com o e-learning.

“O conteúdo interativo de e-learning é particularmente adequado para farmácia e ciências médicas, onde os riscos são extremamente altos”, diz Hadley.“Em casos de erros de prescrição, as falhas podem ser fatais. Muitas vezes, você não tem a chance de corrigir os erros. Os estudantes precisam de maneiras de praticarem suas habilidades em um ambiente de baixo risco, e o e-learning interativo oferece essa oportunidade.”

Inicialmente, a universidade utilizava uma plataforma de e-learning chamada Smart Sparrow para criar e distribuir conteúdo. Mas, quando a plataforma foi transferida para outro provedor, eles tiveram apenas oito meses para encontrar um novo prestador de serviços. 

Eles sabiam que precisavam de uma solução de e-learning que permitisse criar cursos interativos com design atrativo e que desenvolvesse o pensamento crítico dos estudantes.Também era fundamental que a plataforma incluísse funcionalidades de análise e feedback para que os administradores dos cursos pudessem aprimorar o conteúdo ao longo do tempo.

A Solução

Com a Articulate, a escola cria cursos de e-learning envolventes que desenvolvem habilidades práticas do mundo real e reduzem erros em laboratório

Após avaliar diversas soluções de e-learning, a escola escolheu a Articulate por seu design de curso atrativo e intuitivo, além de suas funcionalidades interativas. Atualmente, Hadley — que gerencia muitos dos cursos criados com a Articulate na escola — desenvolve conteúdos no Storyline e no Rise sobre uma ampla variedade de temas, incluindo bioquímica, química, neurobiologia e farmácia.

Frequentemente, Hadley disponibiliza as aulas feitas com a Articulate como preparação prévia para os laboratórios. Essa abordagem permite que os estudantes aproveitem melhor o tempo no laboratório, reduzam dúvidas e se preparem antecipadamente com o contexto e as habilidades essenciais. Um desses cursos, que usou a gamificação para ensinar os estudantes a manusearem corretamente os equipamentos de laboratório, reduziu as quebras desses equipamentos em 90 por cento. 

“Antes dos cursos preparatórios com a Articulate, a pergunta mais comum dos estudantes era: ‘O que eu faço agora?’”, diz Hadley. “Agora, eles dizem coisas como: ‘Acho que meus dados não estão se comportando como deveriam com base no que aprendi no curso da Articulate.’” Para ela, essa é uma mudança fundamental, que tem preparado os estudantes para os laboratórios de formas novas e estimulantes. 

O feedback dos alunos é fundamental para Hadley, que incorpora Microsoft Forms em seus cursos para coletar opiniões sobre o que os estudantes gostaram ou não em cada curso e sobre eventuais erros identificados. Ao final do ano, ela faz alterações nos cursos com base nesse feedback, para que cada nova versão reflita tanto as mudanças nas preferências dos estudantes quanto as do setor como um todo. 

“Um tema recorrente nas avaliações é que os estudantes simplesmente adoram os módulos da Articulate”, diz Hadley.

Desenvolvendo o Potencial Humano

Com seus cursos, a Griffith University cultiva habilidades profundas de pensamento crítico que preparam os estudantes para os próximos passos

Os cursos de e-learning da Griffith não preparam os alunos apenas para passarem em provas ou terem sucesso no laboratório. Ao promover uma cultura acadêmica de curiosidade, confiança e experimentação, a universidade ajuda os estudantes a desenvolverem habilidades de pensamento crítico enquanto tornam a aprendizagem mais divertida. 

“Eu coloco vários easter eggs nos cursos — animações, gifs, piadas, coisinhas divertidas”, diz Hadley. “Agora, meus estudantes clicam em tudo para ver se há alguma interação escondida. Eles ficam curiosos e estão constantemente experimentando, mesmo quando interagem com o conteúdo online.” 

“Agora, em vez de só clicarem em ‘próximo, próximo, próximo’, os estudantes se perguntam: ‘E se...?’”

Para Hadley, uma navegação clara nos cursos também é fundamental para estabelecer confiança e promover uma cultura de aprendizagem baseada na experimentação. “Eu nunca quero que os estudantes fiquem travados”, ela diz. “Quero que eles confiem que, se não conseguirem encontrar a resposta certa, conseguirão descobri-la sozinhos no curso.” Ela revisa metodicamente as interações dos cenários ramificados para garantir que os estudantes sempre tenham a opção de voltar e continuar aprendendo sem interrupções.

Em um curso no Storyline sobre como traçar uma linha em um gráfico, Hadley criou um gráfico enorme com dezenas de hotspots.Os alunos podiam traçar linhas entre os hotspots e clicar em caixas para verificar suas respostas. Se escolhessem a resposta errada, eram direcionados a um vídeo em que Hadley explicava o processo em detalhes, permitindo que tentassem novamente com mais contexto.

"A Articulate tem sido a força motriz por trás da construção de confiança nas aulas”, afirma Hadley. “Ela nos permite criar cursos altamente interativos e intuitivos. Ela oferece a estrutura necessária para desenvolvermos as habilidades de pensamento crítico dos estudantes.”

A Griffith University cria cursos envolventes com a Articulate que capacitam a próxima geração de profissionais de farmácia e ciências médicas com conhecimento aprofundado e habilidades para melhorar o bem-estar das pessoas em suas comunidades.